Mejoramiento de la Infraestructura educativa inicial ”Huaca de Barro” para fortalecer su servicio educativo, Distrito Mórrope Lambayeque - 2016
Date
2016Metadata
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La tesis planteada agrupa II.EE del nivel inicial ubicadas en un zona rural, para el
Distrito de Morrope, de la Región Lambayeque. Donde se realizaron 04 sondajes de
exploración subterránea (03 Calicatas + 1 Prueba de DPL), distribuidos en el terreno
de acuerdo al estudio de arquitectura. El estudio del nuevo colegio estará seguido de
los parámetros de habitabilidad y confort establecidas por el Sector Educación según
la Norma Técnica de Diseño de Locales de Educación Básica regular Nivel Inicial. El
estudio estará basada bajo cimentaciones que estarán apoyadas sobre un estrato CL
– Arcilla de baja compresibilidad, la cual posee una Capacidad Portante (σt): 0.71
Kg/cm2, para Cimientos Corridos y de 0.84 Kg/cm2 para cimientos cuadrados, para a
una profundidad mínima de cimentación de 1.50m. El coeficiente de balasto usado en
la iteración suelo estructura es de 1.25 Kg/cm3 para un suelo con capacidad
anteriormente indicada. La Cimentación considerada está conformada básicamente
por zapatas continuas de cimentación y de Cimientos Corridos en Muros de
Albañilería Confinada y Tabiques. En el estudio de análisis se considera los efectos
de las cargas permanentes a las que estará sometida la cimentación, así como las
cargas sísmicas que serán de manera eventual, ante cargas eventuales y teniendo en
cuenta los factores de la capacidad portante del suelo. La cantidad de Sulfatos,
Cloruros y Sales Solubles Totales, presentes en el suelo, determinan que la zona en
estudio presenta un tipo de agresión leve a moderado; por ello, se recomienda utilizar
en la fabricación de concreto, cemento portland tipo MS. Se considera el diseño de las
redes interiores de agua potable considerándose desde el tanque elevado expreso, su
volumen en los planos como en el cálculo, con su respectiva cisterna la cual abastece
a los Servicios higiénicos y a grifos para el regado de áreas verdes. Se emplea en el
estudio también abastecer a la edificación de agua mediante un Sistema Indirecto a
todos y cada uno de los aparatos y equipos, el cual se abastecerá de la red general
que va a la cisterna, hacia un tanque elevado desde donde se distribuirá el agua. La
Institución educativa se abastecerá instalando una nueva acometida con caja porta
medidor. El estudio de la red de desagüe, comprenderá la evacuación del desagüe
por gravedad hacia cajas, las cuales llegan hasta un biodigestor y luego percolar
en zanjas de infiltración. El servicio eléctrico es a través de un sistema monofásico
220V, 60 Hz, pero por el Mejoramiento y la Ampliación de la Institución Educativa, se
deberá cambiar el Suministro Eléctrico Monofásico 220V, 60 Hz a un suministro
eléctrico trifásico 380/220V, como se muestra el diagrama unifilar. Para este nuevo
suministro el alimentador eléctrico desde el Medidor de Energía hasta el Tablero
General es del tipo 3x1-25mm2 N2XOH + 1x25mm2(N) N2XOH. La Máxima Demanda
calculada en el presente proyecto es de 19.209 kW.
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- Chiclayo [949]
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