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dc.contributor.advisorMedina Coronado, Daniela
dc.contributor.authorCueva Garamendi, Carmen María
dc.contributor.authorCunza Príncipe, Nelly Rufina
dc.date.accessioned2023-07-07T12:37:48Z
dc.date.available2023-07-07T12:37:48Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/117647
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar los Efectos del Programa de Capacitación en Estrategias Didácticas en el desempeño en el aula de los docentes del I.E.S.T. Privado Instituto Técnico de Administración de Empresas “ITAE” Los Olivos 2011, el estudio se llevó a cabo en el marco de la constante búsqueda de mejorar la calidad educativa especialmente en el contexto del distrito de Los Olivos, precisamente en una institución educativa de formación profesional superior no universitaria; donde aún se perciben las deficiencias en el proceso enseñanza aprendizaje. El estudio bajo el enfoque del paradigma cuantitativo, asumió el tipo de investigación aplicada con un diseño cuasi experimental con pretest y postest en dos grupos homogéneos uno de control y el otro experimental en una muestra total de 31 docentes de dicha casa de estudios. Las conclusiones indican que la aplicación sistemática y coherente del Programa de Capacitación en Estrategias Didácticas causa efectos significativos en el Desempeño Docente en el I.E.S.T Privado Instituto Técnico de Administración de Empresas “ITAE” Los Olivos 2011, esto a razón de la diferencia de medias contrastadas mediante las hipótesis de estudio cuyos resultados favorecen al grupo experimental en relación al grupo control.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectPrograma de Capacitación en estrategias didácticases_PE
dc.subjectDesempeño docente en el aulaes_PE
dc.subjectGrupos homogéneoses_PE
dc.titleEfectos del programa de capacitación en estrategias didácticas en el desempeño en el aula de los docentes del I.E.S.T.P. Instituto Técnico de Administración de Empresas "ITAE" Los Olivos 2011es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativaes_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionEvaluación y Aprendizajees_PE
renati.advisor.dni46119357
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9180-7613es_PE
renati.author.dni09965091
renati.author.dni32264712
renati.discipline191097es_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligEducación y calidad educativaes_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE


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