Relación entre clima organizacional y rendimiento escolar en ciencia tecnología y ambiente en estudiantes del 5to. secundaria de la I.E. "Micaela Bastidas" San Juan de Lurigancho - Lima, 2011

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la relación entre el Clima Organizacional y el Rendimiento Escolar en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en los alumnos del 5to. secundaria de la I.E. “Micaela Bastidas” del distrito de San Juan de Lurigancho. Es una investigación del tipo descriptiva, con diseño no experimental, transversal-correlacional, en donde la población de estudio estuvo conformada por 138 estudiantes del 5to. Secundaria de la Institución Educativa “Micaela Bastidas” del distrito de San Juan de Lurigancho. En cuanto a la muestra se consideró el total de la población, ésta corresponde al tipo no probabilístico intencional, debido a que la muestra fue idéntica a la población por su característica de ser finita, recolectando a partir de la aplicación de dos cuestionarios de preguntas cerradas de 23 ítems para la variable 1 (clima organizacional) con una escala tipo Likert que permitieron cumplir con el objetivo, y para la variable 2 (rendimiento escolar) se utilizó el registro de notas del último trimestre del período lectivo 2011, categorizándolas en una escala de intervalos. A partir del procesamiento estadístico se pudo contrastar la hipótesis, y a partir de esto se concluyó que el Clima Organizacional tiene una relación muy significativa con el Rendimiento Escolar en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente de la I.E. “Micaela Bastidas” del distrito de San Juan de Lurigancho, tal como lo expresa el coeficiente de correlación de Spearman al cual fueron sometidos los datos obtenidos, en donde el valor de rs= 0.980 (con una significancia p< 0.05) que resulta ser significante al 1%.