Motivación y desempeño laboral en docentes de dos instituciones públicas del distrito de Los Olivos, 2022

Abstract

El desarrollo de esta investigación tuvo como propósito determinar la relación entre Motivación y el Desempeño Laboral en docentes de dos instituciones educativas del distrito de Los Olivos, 2022. Para ello se empleó un enfoque cuantitativo con alcance correlacional del tipo Básica y diseño no experimental. Inicialmente la población fue conformada por 107 docentes, sin embargo, luego de aplicar los criterios de exclusión se alcanzó una muestra de 94 docentes que cooperaron en la investigación. Se empleó la técnica de encuesta; y para ello se hizo efectivo el usó de dos cuestionarios para ambas variables, que garantizaron su validez y fiabilidad. Los hallazgos establecieron que motivación mantiene una correlación positiva alta con el desempeño laboral (rs= 0.873), obteniendo una significancia estadística de 0.000 la cual es inferior al p< 0.05. En relación con las dimensiones de motivación intrínseca y extrínseca los resultados presentan una similitud en ambas variables, ya que se relacionan con el desempeño laboral, siendo significativas y presentando una fuerza de asociación positiva moderada (rs= 0.608; rs= 0.533), en tanto que, la dimensión de motivación trascendente evidencia una diferencia en los resultados, debido a que presenta una asociación positiva alta con el desempeño laboral (rs= 0.931).