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dc.contributor.advisorLuque Ramos, Carlos Alberto
dc.contributor.advisorMendivez Espinoza, Yvan Alexander
dc.contributor.authorMerino Coronado, Violeta Araceli
dc.date.accessioned2023-08-28T15:09:01Z
dc.date.available2023-08-28T15:09:01Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/120427
dc.description.abstractLa presente investigación se planteó como objetivo determinar la relación entre el comportamiento organizacional y el trabajo colaborativo en docentes de una universidad privada de Piura, 2023. Estudio con enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, correlacional, la población y muestra fue la mista se trabajó con 58 docentes de una universidad privada de Piura, a los cuales se les aplicó los dos cuestionarios construidos para este estudio que fueron validados por expertos y pasaron el proceso de confiabilidad. Los hallazgos mostraron un nivel bueno de comportamiento organizacional (74.1%), al igual que las dimensiones sistema organizacional, comportamiento individual y grupal, en cuanto a la variable trabajo colaborativo fue eficiente (70,7%) en el mismo nivel se ubicaron las dimensiones interdependencia positiva, interacción cara a cara, responsabilidad individual y las habilidades sociales. En conclusión, el comportamiento organizacional correlaciona de manera positiva, fuerte y estadísticamente significativa con la variable trabajo colaborativo (Rho= ,733 y p= .000), igualmente, se mostró correlación entre la variable comportamiento organizacional y las dimensiones del trabajo colaborativo.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectComportamiento organizacionales_PE
dc.subjectTrabajo colaborativoes_PE
dc.subjectInteracción cara a caraes_PE
dc.subjectHabilidades socialeses_PE
dc.titleComportamiento organizacional y trabajo colaborativo en docentes de una universidad privada de Piura, 2023es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Docencia Universitariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Docencia Universitariaes_PE
dc.description.sedePiuraes_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionEvaluación y Aprendizajees_PE
renati.advisor.dni03584090
renati.advisor.dni19188655
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4402-523Xes_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7848-7002es_PE
renati.author.dni02609195
renati.discipline131067es_PE
renati.jurorAbad Bautista, Leonor
renati.jurorMendivez Espinoza, Yvan Alexander
renati.jurorLuque Ramos, Carlos Alberto
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligEducación y calidad educativaes_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE


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