Uso de dispositivos móviles y habilidades socioemocionales en infantes de 5 años en instituciones educativas de Ate, 2023

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación que existe entre el uso de dispositivos móviles y las habilidades socioemocionales en infantes de 5 años en instituciones educativas de Ate, 2023. En cuanto a su metodología es de tipo básica, de enfoque cuantitativo, de método hipotético - deductivo, el diseño empleado es no experimental, de corte transversal y de nivel correlacional. La población estuvo conformada por 197 estudiantes de la edad de cinco años y a través de la técnica del muestreo se identifica el total de la muestra a 130 estudiantes, donde a través de la unidad informante que fueron los padres se aplicó dos cuestionarios, que fueron validados por tres jueces expertos y se mostró su alta confiabilidad a través del alfa de Cronbach por encima de .80 denotando una alta consistencia interna. Los resultados arrojaron que existe una correlación inversa y moderada entre las variables principales mediante Rho de Spearman -.633** con una significancia de .000. Concluyendo así que, a menor uso de dispositivos móviles, mayor resultará el desarrollo de las habilidades socioemocionales como la adaptación, seguridad, participación y cooperación en los infantes.