Cuentas por cobrar y su relación con la liquidez de las instituciones educativas, distrito de La Molina, año 2017

Abstract

El presente trabajo de investigación, tiene por objetivo analizar de qué manera las cuentas por cobrar se relacionan con la liquidez de las instituciones educativas de la Molina año 2017. La importancia del estudio radica en el seguimiento que se les da a las cuentas por cobrar, debido a que este sector manifiesta que existe problemas para su control ya que estas cuentas por cobrar aumentan año tras año y no cuentan con asesoría especial para poner un límite a los aumentos de estas cuentas que a largo perjudican su liquidez. Además manifiestan que la recuperación de cobro de cartera es muy lenta ya que cuenta con clientes morosos que algunas ocasiones nunca llegan a cancelar sus deudas pendientes.

El tipo de investigación correlacional, el diseño de la investigación es no experimental transversal correlacional, con una población de 52 personas del área contable en 91 instituciones educativas, la muestra está compuesta por 45 personas del área contable. La técnica que se usó es la encuesta y el instrumento de recolección de datos, el cuestionario fue aplicado al personal contable de las instituciones educativas. Para la validez de los instrumentos se utilizó el criterio de juicios de expertos y además está respaldado por el uso del Alfa de Cronbach; la comprobación de las hipótesis realizó con la prueba de Rho de Spearman.

En la presente investigación se llegó a la conclusión que las cuentas por cobrar se relacionan con la liquidez de las instituciones educativas de la Molina año 2017.