Programa en el uso de herramientas digitales en la motivación de los docentes de una institución educativa pública de Chiclayo

Abstract

La presente investigación cuantitativa, no experimental se consideró como objetivo proponer un programa que conlleva a motivar el uso de herramientas digitales en los docentes de una Institución pública de Chiclayo, con diseño descriptivo propositivo. La población estuvo conformada por 24 docentes, aplicándose como técnica la encuesta. Los instrumentos de recolección fueron cuestionarios validados por expertos donde se determinó el nivel de motivación respecto al uso de herramientas digitales obteniendo un 45.8% en nivel medio y 54.2 % en un nivel inferior, asimismo para identificar el nivel de uso de las herramientas digitales encontrándose el 100% en un nivel bajo, percibiéndose dificultades en el desarrollo de las competencias digitales evaluadas a través de cinco dimensiones y desmotivación para usarlas, ante estos resultados se consideró diseñar actividades planteadas en un programa haciendo uso de herramientas digitales priorizando la motivación de los docentes, al ser revisada por expertos consideran aplicable al 100% por su aplicabilidad, contextualización y pertinencia, concluyendo que la propuesta por basarse en aplicativos usuales, sencillos y prácticos motivan para utilizar herramientas digitales utilizando dispositivo móvil y posteriormente otros de mayor capacidad de software.