Violencia escolar y rendimiento académico en estudiantes del nivel secundario de una institución educativa de Santa, Chimbote - 2021

Abstract

La presente investigación, tuvo como objetivo Determinar la relación entre violencia escolar y el rendimiento académico en estudiantes del nivel secundario en una institución educativa de Santa, Chimbote – 2021. El enfoque metodológico empleado fue tipo básico, diseño no experimental de corte transversal, descriptivocorrelacional. La población estuvo constituida por 208 estudiantes. Las técnicas empleadas para recolectar información fue la encuesta, utilizando para ello el Cuestionario Cuestionario de Violencia Escolar – 3 (CUVE3-ESO) y por otro lado se usará las calificaciones del promedio ponderado. La recolección datos se desarrolló de manera virtual mediante la herramienta google form. Entre los resultados se determina una correlación negativa moderada (rho = -0.477) y altamente significativa (p – valor = 0.000 < 0.05) entre violencia escolar y el rendimiento académico en estudiantes del nivel secundario de una institución educativa del Santa. Se concluye que, a mayor presencia de comportamientos violentos en la institución educativa, menor es el rendimiento académico en los estudiantes.