Competencias genéricas y la inserción laboral en los egresados de una universidad pública de Lambayeque 2019 - 2022

Abstract

La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre las competencias genéricas y la inserción laboral en los egresados de una universidad pública de Lambayeque 2019 – 2022, la metodología de esta investigación fue de tipo básica con un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, con corte transversal y de nivel descriptivo correlacional. La población de estudio fueron todos los egresados de la escuela profesional de Estadística 2019 – 2022, siendo 93 profesionales. Se tomó como muestra no probabilística a la población que cumplió con los criterios de inclusión y de exclusión que resultaron siendo 46 profesionales. Asimismo, se utilizó el cuestionario de competencias genéricas Zegarra (2018) y el cuestionario de inserción laboral Mamani (2015) ambos fueron adaptados por la autora y se enviaron a los participantes a sus correos electrónicos, redes sociales como WhatsApp y Facebook. Con respecto al objetivo principal, se logró demostrar la relación entre las competencias genéricas y la inserción laboral Rho = .581; 0.000 < .05. Se logró demostrar relación entre la dimensión competencias instrumentales y la inserción laboral Rho= .512; .000 < .05. Se logró demostrar la relación entre las competencias interpersonales y la inserción laboral Rho = .481; .001 < .05. Se logró demostrar relación entre las competencias sistémicas y la inserción laboral Rho= .627; .000 < .05.