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dc.contributor.advisorLedesma Pérez, Fernando Eli
dc.contributor.authorArangüena Cáceres, Lucia Nataly
dc.date.accessioned2017-11-06T17:00:42Z
dc.date.available2017-11-06T17:00:42Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/1342
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo establecer el nivel de la expresión oral en estudiantes del segundo grado, Callao, 2017, enfoque cuantitativo, nivel básico, método descriptivo simple, diseño no experimental, corte transversal; con una población de 273 estudiantes de la institución educativa 5084 “Carlos Phillips” y del Consorcio educativo privado “San Juan el Bautista” y una muestra de 161 , se empleó la técnica de observación y el instrumento fue una lista de cotejo; se concluyó que el 54,04 % de estudiantes del segundo grado se ubicó en el nivel medio y el 19,3 % en el nivel alto; de lo que indica que los estudiantes requieren ser estimulados en las tres dimensiones de la expresión oral.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rightsAtribución 2.5 Perú*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/*
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_ES
dc.subjectExpresión orales_ES
dc.subjectEstudianteses_ES
dc.subjectCallaoes_ES
dc.titleLa expresión oral en estudiantes del segundo grado, Callao, 2017es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Facultad de Educación e Idiomases_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Primariaes_ES
dc.description.sedeLima Nortees_ES
dc.description.escuelaEscuela Profesional de Educación Primariaes_ES
dc.description.lineadeinvestigacionAtención integral del infante, niño y adolescentees_ES
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_ES
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES


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