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Liderazgo pedagogico pospandemia en instituciones educativas 2023

dc.contributor.advisorPadilla Caballero, Jesús Emilio Agustín
dc.contributor.advisorBellido Garcia, Roberto Santiago
dc.contributor.authorMestas Masias, Elena
dc.date.accessioned2024-03-20T16:59:00Z
dc.date.available2024-03-20T16:59:00Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/135990
dc.description.abstractLa pandemia de COVID-19 representó un desafío sin precedentes para el sistema educativo a nivel global. Esta investigación explora el rol del liderazgo pedagógico en instituciones educativas en el contexto pospandemia. Mediante un estudio cualitativo con entrevistas a expertos, se analiza la conceptualización, innovación educativa y comunidades de aprendizaje profesional asociadas al liderazgo pedagógico pospandemia. Los resultados indican que es necesario que los líderes educativos prioricen la equidad en el acceso a oportunidades de aprendizaje, integren nuevas tecnologías y metodologías didácticas, y fomenten la colaboración con la comunidad educativa. Se concluye que el liderazgo pedagógico efectivo es fundamental para enfrentar desafíos pospandemia como la brecha digital, el rezago en aprendizajes y el bienestar socioemocional de estudiantes. Se recomienda capacitar a directivos y docentes en liderazgo pedagógico colaborativo, innovación educativa y estrategias flexibles ante la incertidumbre. Este estudio resalta la importancia de reforzar el liderazgo pedagógico en las escuelas para asegurar una educación de calidad e inclusiva en la era pospandemia.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectLiderazgo pedagógicoes_PE
dc.subjectInstituciones educativases_PE
dc.subjectEducación pospandemiaes_PE
dc.titleLiderazgo pedagogico pospandemia en instituciones educativas 2023es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Educaciónes_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionGestión y Calidad Educativaes_PE
renati.advisor.dni25861074
renati.advisor.dni08883139
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9756-8772es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1417-3477es_PE
renati.author.dni08384522
renati.discipline199307es_PE
renati.jurorAlcas Zapata, Noel
renati.jurorBellido Garcia, Roberto Santiago
renati.jurorPadilla Caballero, Jesús Emilio Agustín
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligEducación y calidad educativaes_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE
dc.description.modalityPRESENCIALes_PE


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