Actividades motoras finas y preescritura en niños de 5 años de una institución educativa de nivel inicial Trujillo 2023

Abstract

El presente trabajo tuvo como objetivo general Determinar la relación entre las actividades motoras finas y la preescritura en niños de 5 años pertenecientes a una entidad educativa de nivel inicial en Trujillo durante el año 2023. La investigación básica, enfoque cuantitativo, diseño descriptivo correlacional transversal en una muestra de 20 estudiantes de cinco años de educación inicial. Se consideró utilizar la técnica observación e instrumento Lista de cotejo. El resultado de la contratación de hipótesis llevó a la síntesis y evidencia de la existencia de una conexión positiva y fuerte entre actividades motoras finas y preescritura en los niños de 5 años con una significancia de 0,000 < 0,005. De manera similar, se registró un valor de Rho Spearman igual a 0.998. El estudio concluye que es fundamental reconocer que la implementación de actividades motrices finas, puede tener un impacto significativo en el desarrollo de la preescritura en niños de 5 años. Sin embargo, la interpretación de los resultados también destaca la necesidad de abordar factores contextuales y emocionales que pueden influir en la efectividad de estas estrategias.