Las competencias sociales y la violencia escolar en alumnos del nivel primario en la institución educativa N° 5044 “Bandera de la Paz” - Carmen de la Legua Reynoso - Callao 2012
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2012Metadatos
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La presente investigación respondió al problema general ¿Cuál es la relación
entre las Competencias sociales y la Violencia escolar, en los alumnos del nivel
primario de la Institución Educativa N° 5044 “Bandera de la Paz” - Carmen de la
Legua Reynoso -Callao 2012? y tuvo como objetivo general, establecer la relación
entre las Competencias sociales y la Violencia escolar, en los alumnos del nivel
primario de la Institución Educativa N° 5044 “Bandera de la Paz” - Carmen de la
Legua -Reynoso -Callao 2012.
En cuanto a la metodología según Bunge (1983, p.44) corresponde a la
investigación aplicada. Según Hernández y otros (2006) corresponde al tipo de
diseño descriptivo correlaciona!, no experimenta! transeccional. Para la recogida
de datos se utilizó la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario,
aplicado a una muestra conformada por 137 alumnos del 1o al 6o grado del nivel
primario de ambos sexos a fin de indagar su opinión acerca de las variables
competencias sociales y violencia escolar.
En respuesta al problema general planteado: ¿Cuál es la relación entre las
competencias sociales y la violencia escolar, en los alumnos del nivel primario de
la Institución Educativa N° 5044 “Bandera de la Paz” - Carmen de la Legua
Reynoso Callao 2012? Los resultados hallados dicen que la correlación entre
las variables Competencias sociales y Violencia escolar es fuerte con un
coeficiente de correlación de - 0.878, el valor de significancia es inferior a 0.05
para una muestra de 137 individuos, por lo tanto podemos afirmar que: es
negativa y alta la relación entre las competencias sociales y la violencia escolar
en los alumnos del nivel primaria de educación básica de la Institución Educativa
N° 5044 “Bandera de la Paz” - Carmen de la Legua Reynoso - Callao 2012.
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