El juego como estrategia para el aprendizaje de la matemática, en niños de 5 años del colegio Adventista Chiclayo, 2023

Abstract

La presente Investigación, el juego como estrategia para el aprendizaje de la matemática, en niños de 5 años del Colegio Adventista Chiclayo, 2023, precisó como objetivo general, determinar de qué manera influye el juego como estrategia para el aprendizaje de la matemática. El tipo de investigación fue descriptivo explicativo, con enfoque cuantitativo, el diseño pre experimental, la población de estudio estuvo conformada por 39 niños y la muestra por 20 alumnos de 5 años de la institución mencionada. Se aplicó un pre test, resultando que, el 25% se ubicó en el nivel Proceso, mientras que el 40% calificó en el nivel Inicio en términos de comprensión de la matemática. Posteriormente, se aplicó un programa estratégico, conformado por 20 talleres, con su respectivo post test, obteniendo que el 70% de los niños alcanzaron los niveles Logrado y Logro destacado, indicando una mejora considerable en su aprendizaje, evidenciaron mejoras en el dominio del área de matemáticas haciendo uso del juego como estrategia. En consecuencia, se concluyó aceptando la hipótesis planteada, el juego influye como estrategia para el aprendizaje de la matemática en niños de 5 años del Colegio Adventista Chiclayo, desarrollada con metodología activa que permitió reforzar las capacidades de clasificación y seriación.