Aplicación de la estrategia cognitiva de facilitación procedimental para el desarrollo de la capacidad de producción de textos poéticos de los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de la I.E. "Constantino Carvallo" del distrito de Reque - año 2014

Abstract

La Producción de Textos en el área de Comunicación es una competencia que debe desarrollarse en los estudiantes para que puedan mostrar sus cualidades y potencialidades de allí el título “Aplicación de la estrategia cognitiva de facilitación procedimental para el desarrollo de la capacidad de producción de textos poéticos de los estudiantes del cuarto grado de Educación Secundaria de la LE “Constantino Carvallo” del distrito de Requeaño 2014” La finalidad del mismo radicó en determinar de qué manera una estrategia cognitiva bien aplicada es capaz de mejorar la capacidad de producción de textos poéticos de los estudiantes de la referida institución; para lo cual se han desarrollado sesiones psicopedagógicas con la utilización de los medios y materiales más adecuados a la realidad educativa que motivaron la participación activa y entusiasta de los estudiantes. La investigación de tipo cuasi experimental nos permitió mejorar sustantivamente el desarrollo de la capacidad de producción de textos poéticos con originalidad y creatividad, conforme lo refrendamos con los correspondientes cuadros estadísticos y sus análisis respectivos; lo que a su vez condujo a la formulación de significativas conclusiones que son las que dan validez psicopedagógica al trabajo ejecutado.