Efectos de un programa de estrategias de cuentos para resolver problemas de conducta de obediencia de los niños de 4 años del Colegio San Agustín – Chiclayo del 2012

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar el efecto de un programa de estrategias de cuentos para resolver problemas de conducta de obediencia en los niños de 4 años de un colegio privado de Chiclayo -2012, Para tal efecto se trabajó con una población total de 46 alumnos, de los cuales 23 conformaron el grupo experimental y 23 el grupo control. La programación realizada al grupo experimental fueron de 14 sesiones de aprendizaje, que consistió en la narración de cuentos con enseñanzas utilizando dramatizaciones, función de títeres y juego de roles. La aplicación del instrumento escala de obediencia goza de confiabilidad y validez, la misma que fue revisada por un grupo de psicólogos expertos en la materia determinándose así su validez. Los resultados indican que existe efectos significativos del mencionado programa en la conducta de obediencia (p<0,05).