Influencia del programa de biodanza para disminuir la agresividad en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la Institución Educativa "Manuel Antonio Mesones Muro", Ferreñafe, 2013 - 2014

Abstract

El presente informe de investigación, tuvo como finalidad Determinar la influencia del programa de Biodanza para disminuir la agresividad en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la institución educativa Manuel Antonio Mesones Muro, Ferreñafe, 2013-2014. Los sujetos que participaron en la investigación estuvieron conformados por 60 adolescentes del tercer grado de educación secundaria, de los cuales la mitad de sujetos formó parte del grupo experimental y la otra mitad formó parte del grupo control. Para la medición de la Agresividad, se utilizó el Cuestionario Modificado de Agresividad de Buss y Durkee, adaptado por Carlos Reyes R. en 1987. Entre los resultados obtenidos encontramos: El 100% de estudiantes del grupo experimental, que participaron en el programa de biodanza iniciaron con altos niveles de agresividad (pre-test), sin embargo después de aplicado el programa en mención, el 80% de estudiantes se ubicaron en niveles bajos y sólo un 20% en el nivel medio, resaltando que ningún estudiante permaneció en el nivel inicial (niveles altos de agresividad). Concluyendo que la aplicación del programa de Biodanza disminuye los niveles de agresividad en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la institución educativa Manuel Antonio Mesones Muro. Ferreñafe. Por esta razón se puede afirmar que la hipótesis planteada fue aceptada, tal como se formuló Si se aplica el programa de Biodanza, entonces el nivel de agresividad será bajo en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la institución educativa Manuel Antonio Mesones Muro. Ferreñafe, 2013-2014.