Liderazgo participativo y la gestión pedagogica de la Institución Educativa N° 145 Independencia Ameriana en el distrito de San Juan de Lurigancho 2012

Abstract

El principal objetivo que trato esta investigación es que se conoció el Liderazgo participativo del personal directivo, docente y la relación en la gestión pedagógica de la Institución Educativa: “Independencia Americana” N° 145 del Distrito de San Juan de Lurigancho para el planteamiento de buenas prácticas en la institución y pueda ser un referente a otras instituciones educativas. El estudio se enmarco dentro de las investigaciones de tipo descriptivo correlacional. La población de esta investigación estuvo constituida por todo el personal académico y administrativo de la Institución Educativa en mención. Pero la muestra la constituyeron 05 directivos y 86 docentes. El método utilizado fue cuantitativo, se ha empleado las técnicas de la entrevista y observación, como instrumentos de investigación el cuestionario y una guía de observación, las respuestas se procesaron utilizando el paquete estadístico SPSS. El resultado de la investigación realizada concluyo en la importancia del liderazgo participativo del personal directivo y docente es eficiente evidenciando un buen nivel de la Gestión Pedagógica de la Institución Educativa.