Programa de juegos simbólicos para mejorar el rendimiento académico del área de lógico matemática en el tercer grado de educación primaria en la Institución Educativa N° 30753 - Pichanaki

Abstract

Nuestra investigación fue motivada por el problema ¿en qué medida el programa de juegos simbólicos mejora el rendimiento académico del área lógicomatemática para el tercer grado de educación primaria en la Institución Educativa N° 30753- Pichanaki? Esta investigación tuvo como objetivo determinar en que medida el programa de juegos simbólicos mejora el rendimiento académico del área lógico matemática para el tercer grado de educación primaria en la Institución Educativa N° 30753- Pichanaki? Se trabajó con las dimensiones: resolución de problemas, razonamiento y demostración y comunicación matemática. La investigación se caracteriza por ser aplicada, utilizando el método experimental y un diseño cuasi-experimental con pre y post test, para la medición de los logros de las capacidades empleamos los instrumentos siguientes: pruebas pedagógicas y fichas de observación que fueron válidos mediante juicios de expertos, los datos fueron procesados estadísticamente. Se llegó a la siguiente conclusión que el programa de juegos simbólicos mejoró el rendimiento académico significativamente esto se muestra en los resultados obtenidos en la prueba de entrada contrastando con la prueba de salida, teniendo un incremento de 50,49% a nivel general.