dc.contributor.advisor | Zubieta Nuñez, Moises | |
dc.contributor.author | Chavez Cruzado, Segundo Martin | |
dc.contributor.author | Granados Saca, Betty | |
dc.date.accessioned | 2024-09-11T19:23:50Z | |
dc.date.available | 2024-09-11T19:23:50Z | |
dc.date.issued | 2011 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/148473 | |
dc.description.abstract | El objetivo de la Investigación fue Determinar la influencia de la motivación
del director, en el personal Docente y Administrativo, en la Planificación
Estratégica de la I.E. Nº 3044 “Ricardo Palma”, del distrito San Martin de Porres –
Lima. Al respecto diversos trabajos de investigación básica y de campo, han
establecido la gran importancia que tiene la motivación y la planificación
estratégica en la calidad educativa, en general y en el desempeño del Personal.
Para el caso de la se planteó un estudio descriptivo correlacional de diseño
No Experimental, de corte Transversal o transeccional, sobre una población de 50
trabajadores entre Personal Directivos Docente y Administrativo. El tipo de
muestra consideraba es No probabilística, por conveniencia. Se aplicó una
encuesta a toda la población lo que permitió recoger la información y medir las
variables para efectuar las correlaciones y comparaciones correspondientes.
Concretamente se concluye que la motivación influye en la planificación
estratégica significativamente permitiendo su elaboración en forma corporativa” se
determina que si efectivamente hay una relación estadísticamente significativa
entre estas variables. De allí se puede decir que en general, que a mejor
motivación hay mejor desempeño del personal docente y administrativo. El
análisis de correlación de Pearson permitió aceptar la hipótesis general Hi de la
investigación, en base a los resultados presentados en la tabla Nº 10, que con, un
grado de correlación de 0,590 y una significancia de 0,000 se determina que
existe una correlación significativa al nivel de 0,01. Por lo tanto; se acepta la
hipótesis General que indica “Si existe relación positiva y significativa entre el
Motivación del Director y el Gestión estratégica de la IE Nº 3044 “Ricardo Palma”
de San Martin de Porres”. | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/embargoedAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Personal docente | es_PE |
dc.subject | Administrativo | es_PE |
dc.subject | Gestión estratégica | es_PE |
dc.title | Influencia de la motivación del director en el personal docente y administrativo para la planificación estratégica de la I.E. 3044 "Ricardo Palma" | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado | es_PE |
thesis.degree.name | Maestra en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa | es_PE |
dc.description.sede | Lima Norte | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Posgrado | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Evaluación y Aprendizaje | es_PE |
renati.advisor.dni | 10578525 | |
renati.author.dni | 10451414 | |
renati.author.dni | 33671401 | |
renati.discipline | 191097 | es_PE |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.description.lig | Educación y calidad educativa | es_PE |
dc.description.rsu | Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles | es_PE |
dc.description.ods | Educación de calidad | es_PE |
dc.description.modality | PRESENCIAL | es_PE |