Liderazgo del director y gestión educativa en las instituciones educativas del nivel primario de la Red 14 de la Ugel 04 - 2013. Una perspectiva docente

Abstract

El liderazgo, tan difundido en el ambiente empresarial tiene grandes aportaciones que hacerle al ámbito educativo y siendo el Director la figura representativa de toda institución educativa debe de reunir las características que le permitan ejercer el liderazgo para el fortalecimiento de la organización educativa que dirija. La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el liderazgo del director y la gestión educativa desde la perspectiva docente en las instituciones educativas del nivel primario de la RED 14 de la UGEL 04 – 2013. La investigación realizada se llevó a cabo bajo un enfoque cuantitativo, fue del tipo básico, de nivel correlacional, con un diseño no experimental de corte transversal, la técnica que se utilizó fue la encuesta y los dos instrumentos que permitieron recoger las percepciones acerca del liderazgo del Director y la gestión educativa se aplicaron a una muestra de 112 docentes de las instituciones educativas del nivel primario de la RED 14 de la UGEL 04 – 2013 Finalmente como el coeficiente de correlación es de r = 0,797 con una p= 0,000 (p .05) se concluye que existe relación directa en el nivel correlación alta entre el liderazgo del Director y gestión educativa en las instituciones educativas del nivel primario de la RED 14 de la UGEL 04 - 2013.