El internet y su influencia conductual en los estudiantes del nivel secundario de las Instituciones Educativas N° 4015 Augusto Salazar Bondy, Policía Nacional del Perú Juan Ingunza Valdivia, N° 5031 César Vallejo y N° 2070 Nuestra Señora del Carmen

Abstract

La presente Tesis desarrollada en el ámbito de los estudiantes del nivel secundario de las Instituciones Educativas Nº 4015 “Augusto SALAZAR BONDY”, Policía Nacional del Perú “Juan INGUNZA VALDIVIA”, Nº 5031 “César VALLEJO” y Nº 2070 “Nuestra Señora del Carmen”, plantea como objetivos: Determinar como influye el uso de Internet en la conducta de los alumnos, describir y explicar los servicios y programas más utilizados que influyen en los cambios conductuales de los alumnos, y describir si el uso del Internet influye en la interacción social, en sus relaciones interpersonales y en su entorno familiar de los alumnos. La metodología empleada considera un tipo de investigación sustantiva (Descriptivo - explicativo) que selecciona las características fundamentales del problema y detalla el objetivo de estudio, en cuanto al diseño es correlacional, no experimental y transversal, La población estuvo conformada por 3505 alumnos y 161 docentes, y las muestras estuvo conformada por 145 docentes y 1058 alumnos del nivel secundario. La Conclusión principal nos demuestra que realizada la prueba estadística de hipótesis acerca de la dependencia entre la variable cambios conductuales frente a la decisión del uso de Internet en los estudiantes del nivel secundario de nuestras instituciones, comprobándose que sí existe relación entre las variables citadas a un nivel de significación del 5%. Estos resultados nos llevan a inferir sobre la influencia de los cambios conductuales en el uso de Internet, así como la existencia de una interacción social del 49.5%.