Clima familiar y comprensión lectora en los alumnos del 2 grado de primaria de la I.E.P. José Martí Carabayllo

Abstract

El propósito principal de la investigación fue determinar la relación entre el Clima Familiar y la Comprensión Lectora en los estudiantes del 20 de la I.E.P. "JOSÉ MARTÍ" Carabayllo. Esta investigación es descriptiva correlacional. Se consideró para la muestra 20 niños de 21 g rado de primaria y se utilizó como instrumento una lista de cotejo y el cuestionario de Moos. Los resultados se analizan con la base teórica del clima familiar y la comprensión lectora. El proceso demuestra la comprobación de objetivos y la confirmación de las hipótesis. Por último se comentan las limitaciones y las direcciones de investigaciones futuras.