Programa cognitivo-conductual para prevenir la insatisfacción de la imagen corporal en adolescentes varones de una institución educativa de Trujillo

Abstract

El objetivo general de este estudio fue determinar si la aplicación de un programa cognitivo-conductual previene la insatisfacción de la imagen corporal en adolescentes varones de una institución educativa en Trujillo. Se empleó un enfoque cuantitativo y un diseño pre experimental, se recogieron datos mediante cuestionarios antes y después de la intervención, evaluando a una muestra de 19 estudiantes seleccionados aleatoriamente. La variable dependiente, insatisfacción corporal, se midió con el Cuestionario de Insatisfacción con la Imagen Corporal (IMAGEN), adaptado por Reyes (2019). La intervención, el programa "Reflejos de confianza: Valorando lo que ves", consistió en seis sesiones, basadas en Terapia Cognitivo- Conductual (TCC). Los resultados mostraron una reducción significativa en la insatisfacción corporal, mejorando en las dimensiones cognitivo-emocional, perceptiva y comportamental. Este hallazgo subraya la efectividad de la TCC para modificar pensamientos y comportamientos disfuncionales relacionados con la imagen corporal.