Herramientas pedagógicas y gestión educativa en un instituto tecnológico de La Libertad, 2023

Abstract

La presente exploración se ejecutó con el propósito de determinar la correlación existente entre las herramientas pedagógicas y gestión educativa de un instituto tecnológico de La Libertad, 2023. Para el estudio, se aplicó el método hipotético deductivo, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental correlacional, realizándose en una población conformada por veintisiete (27) personas entre docentes y administrativo; de tal modo la recolección de datos se realizó a través de dos instrumentos, un cuestionario para las herramientas pedagógicas con 10 ítems y un cuestionario para la gestión educativa con 19 ítems, los que fueron sometidos a validez de constructo basado en el contenido, mediante juicios de 5 expertos y confiabilidad a través del alfa de Crombach, obteniendo un valor de 0,862 para las herramientas pedagógicas y 0,802 para gestión educativa . posteriormente, identificado y limitado el problema de investigación, se procedió a procesar la información a través de la estadística inferencial, la correlación de Pearson y la prueba t de student. Los resultados muestran que existe una correlación significativa entre la variable herramientas pedagógicas y la variable gestión educativa de acuerdo al resultado el coeficiente de correlación de Pearson es R = 0,443 con nivel de significancia p = 0,021 siendo esta menor al 5% (p < 0,050) la cual quiere decir que las herramientas pedagógicas se relacionan significativamente con la gestión educativa de un instituto tecnológico de La Libertad, por lo tanto quedando verificada la hipótesis general.