Análisis de herramientas digitales utilizadas en el proceso enseñanza aprendizaje de una institución pública, Lima-2023

Abstract

El presente estudio tiene como propósito analizar cómo se están utilizando las herramientas digitales durante el proceso de enseñanza aprendizaje en una Institución Pública de educación secundaria. Bajo el sustento del conectivismo y desde un enfoque cualitativo, el diseño fue el fenomenológico y los participantes del estudio fueron 4 entre directivo, docente y estudiantes. La técnica fue la entrevista mediante una guía de entrevista semiestructurada. Los resultados evidencian que los participantes usan el Drive para el trabajo colaborativo, el Meet y el Zoom para las reuniones virtuales y elWhatsApp, TikTok, Instagram, Facebook, Messenger y YouTube como redes sociales; sin embargo, estas herramientas fueron usadas mayormente en las clases virtuales. Se concluye que en la actualidad estas herramientas se usan con diferentes propósitos es diversas estrategias de enseñanza aprendizaje, pero en menor frecuencia por estar en el aula física del contexto presencial educativo. La exploración de las herramientas de inteligencia artificial (IA), representa un factor atractivo como estrategia educativa.