Ética profesional docente en instituciones educativas rurales del distrito de Tapacocha

Abstract

La presente investigación fue motivada por el interés del investigador de describir el estado situacional sobre ética profesional docente en instituciones educativas rurales del distrito de Tapacocha. Para la presente investigación se realizó una exhaustiva búsqueda de antecedentes y bases teóricas en fuentes bibliográficas listadas en revistas indexadas. El tipo de investigación realizada fue de enfoque cualitativo; con un diseño etnográfico descriptivo. Posteriormente se elaboró un instrumento para la recolección de datos, el mismo que fue validado por juicio de expertos, además de emitir un índice de confiabilidad muy alto. Se desarrollaron las observaciones personales a 15 docentes con una duración de 3 horas cada uno entre los meses de mayo y junio. Luego de la aplicación de los instrumentos se tuvo como resultado que la ética profesional docente en instituciones educativas rurales del distrito de Tapacocha es parcialmente aceptable según las observaciones efectuadas.