Resolución de problemas matemáticos de los estudiantes de quinto grado de educación primaria de la Institución Educativa Miguel Grau, del distrito de Ancón - 2014

Abstract

La investigación, que se ha titulado: "Resolución de Problemas Matemáticos de los Estudiantes de Quinto Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Miguel Grau del Distrito de Ancón - 2014"; ha dado respuesta al problema: ¿Cuál es el nivel de resolución de problemas matemáticos en los estudiantes de quinto grado de educación primaria de la institución educativa Miguel Grau del distrito de Ancón - año 2014?. Determinar el nivel de resolución de problemas matemáticos en los estudiantes de quinto grado de educación primaria de la institución educativa Miguel Grau del distrito de Ancón - 2014. La metodología empleada para la elaboración de esta tesis está relacionada al enfoque cuantitativo. La investigación es básica con un nivel descriptivo, en vista que está orientada al conocimiento de la realidad tal y como se presenta en una situación espacio temporal dada. El diseño de la investigación es descriptivo simple. La muestra estuvo representada por 34 estudiantes de quinto grado de educación primaria de la institución educativa Miguel Grau del distrito de Ancón - 2014. La técnica empleada es a través de la observación y su instrumento una prueba de desarrollo que ha sido aplicada a los estudiantes de quinto grado de educación primaria de la institución educativa Miguel Grau del distrito de Ancón - 2014. Entre los resultados obtenidos, la presente investigación muestra que los estudiantes del de quinto grado de educación primaria de la institución educativa Miguel Grau del distrito de Ancón - 2014, el 35,3% (12) de estudiantes de quinto grado se encuentran en el nivel bajo, el 44, 1 % (15) de estudiantes se encuentran en el nivel medio, el 20,6% (7) de estudiantes se encuentran en el nivel alto. Esto indica que la mayoría tienen dificultad para resolver situaciones problemáticas matemáticos.