Relación de la asistencia psicológica en los casos de violencia escolar en una institución educativa de Nuevo Chimbote en el 2024

Abstract

La presente investigación se centró en determinar la relación existente entre la Asistencia Psicológica y la Violencia Escolar en estudiantes de 5° grado de Educación Secundaria de una Institución Educativa de Nuevo Chimbote en el año 2024.El enfoque es cuantitativo, con método hipotético deductivo, tipo de investigación básica, nivel descriptivo correlacional, diseño no experimental transversal, muestra por conveniencia. La técnica de recolección empleada fue la encuesta y los instrumentos fueron dos cuestionarios que se sometieron a la validez de contenido por juicio de expertos y la confiabilidad por Alpha de Cronbach obteniéndose 0,851 para Asistencia Psicológica y 0.800 para Violencia Escolar. La muestra estuvo conformada con 50 estudiantes de una Institución Educativa, se aplicó el estadístico de Rho Spearman obteniéndose un valor de -0,532 llegándose a la conclusión que existe una correlación inversa moderada entre la Asistencia Psicológica y Violencia Escolar, es decir, hay una relación significativa entre ambas variables, a más Asistencia Psicológica menor incidencia de casos de Violencia Escolar.