Estrategias pedagógicas y factores de deserción en estudiantes de un Instituto Privado de Trujillo, 2024

Abstract

El estudio de investigación aborda el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS 4) sobre Educación de Calidad, enfocándose en asegurar entornos de aprendizaje inclusivos y efectivos, y en impartir conocimientos necesarios para el desarrollo sostenible. El objetivo principal es determinar la influencia de diversas estrategias pedagógicas en los índices de deserción estudiantil en un Instituto Privado. Los objetivos específicos incluyen evaluar el impacto de estrategias innovadoras, metodológicas y didácticas en dichos índices, dentro del contexto del Instituto Privado de Trujillo en 2024. Este estudio empleó una metodología de investigación cuantitativa aplicada, utilizando un diseño correlacional causal no experimental. La muestra consistió en 84 estudiantes del primer ciclo de enfermería. Se obtuvo una alta confiabilidad en el análisis de las estrategias pedagógicas (0.815) y los factores de deserción (0.803). Las estrategias innovadoras fomentan la retención estudiantil a través de entornos de aprendizaje dinámicos, mientras que las metodologías tradicionales muestran un impacto limitado en la reducción de la deserción. Es esencial apoyar la innovación educativa para abordar los desafíos actuales y futuros en este campo.