Violencia escolar y autoestima en alumnos del nivel secundaria de una institución privada del distrito de Supe 2023

Abstract

La investigación tuvo por objetivo general determinar la relación que existe entre violencia escolar y autoestima en alumnos del nivel secundaria del Distrito de Supe 2023. En el ámbito metodológico, se empleó el enfoque cuantitativo, tipo de investigación básica, nivel descriptivo correlacional y el diseño no experimental de corte transversal. Para la recolección de datos, se utilizó dos instrumentos válidos y confiables como Cuestionario Cuve 3-ESO de Álvarez García David, Núñez Carlos José y Dobarro González Alejandra (2012) y Escala de Rosenberg de Morris Rosenberg, adaptada por Echeberua (1995). Asimismo, participaron 117 alumnos del nivel secundaria. Para procesar los resultados, se utilizó el estadístico Kolmogorov Smirnov y se encontró el valor de (r= -,128*) y el valor de significancia menor a .05, lo que indica que existe una correlación significativa negativa baja. Finalmente se concluye, a mayor puntaje de violencia escolar, menor nivel de autoestima.