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El enfoque intercultural como inclusión en la mejora de las relaciones interpersonales de la institución militar, Ucayali 2024
dc.contributor.advisor | Lopez Kitano, Aldo Alfonso | |
dc.contributor.advisor | Rojas Espinoza, Anabel | |
dc.contributor.author | Mirano Chacon, Giancarlo Ruben | |
dc.date.accessioned | 2024-11-05T21:34:11Z | |
dc.date.available | 2024-11-05T21:34:11Z | |
dc.date.issued | 2024 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/152869 | |
dc.description.abstract | Este estudio ha confirmado que la implementación del enfoque intercultural tiene un impacto positivo y significativo en las relaciones interpersonales dentro de la institución militar de Ucayali en 2024. Los análisis estadísticos mostraron resultados contundentes: el coeficiente alfa de Cronbach de 0.7810 aseguró la fiabilidad de los datos recopilados mediante encuestas, y el análisis de normalidad (Shapiro-Wilk: estadístico = 0.9219, p = 0.0028) indicó una distribución no normal de los datos. Las pruebas estadísticas, como la prueba t de Student (t = -0.568, no significativa) y las pruebas no paramétricas como Mann-Whitney U (estadístico = 1328.0) y Wilcoxon (estadístico = 558.0), respaldaron la hipótesis general y las dos primeras hipótesis específicas (p < 0.001). Sin embargo, la tercera hipótesis específica no obtuvo evidencia suficiente para rechazar la hipótesis nula (p = 0.0809). En resumen, este estudio proporcionó una evaluación rigurosa del impacto positivo del enfoque intercultural en las relaciones interpersonales en un entorno militar específico. Los hallazgos respaldan la importancia de promover prácticas interculturales para fortalecer la cohesión y mejorar el ambiente organizacional en instituciones militares como la de Ucayali. Estos resultados tienen implicaciones prácticas para la gestión militar y sugieren áreas para futuras investigaciones y mejoras en políticas interculturales. | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Relaciones interpersonales | es_PE |
dc.subject | Enfoque intercultural | es_PE |
dc.subject | Entorno militar | es_PE |
dc.title | El enfoque intercultural como inclusión en la mejora de las relaciones interpersonales de la institución militar, Ucayali 2024 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Maestría en Educación | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Facultad de Humanidades | es_PE |
thesis.degree.name | Maestro en Educación | es_PE |
dc.description.sede | Lima Norte | es_PE |
dc.description.escuela | Programa Académico de Maestría en Educación | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Inclusión y Democracia | es_PE |
renati.advisor.dni | 09754852 | |
renati.advisor.dni | 40911947 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-2064-3201 | es_PE |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-0399-9716 | es_PE |
renati.author.dni | 42774981 | |
renati.discipline | 199307 | es_PE |
renati.juror | Gutierrez Farfan, Natalia Sofia | |
renati.juror | Rojas Espinoza, Anabel | |
renati.juror | Lopez Kitano, Aldo Alfonso | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.description.lig | Educación y calidad educativa | es_PE |
dc.description.rsu | Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles | es_PE |
dc.description.ods | Educación de calidad | es_PE |
dc.description.modality | A DISTANCIA | es_PE |
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