Nivel de conocimientos y prácticas de gestión de residuos sólidos en una institución educativa, Chiclayo

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de conocimientos y prácticas sobre gestión de RS de docentes y PPFF en una I.E de Chiclayo. El tema del cuidado del medio ambiente atañe a todo el mundo, es un problema que se identifica en las instituciones educativas del Perú, por lo cual es necesario conocer el nivel de conocimientos y prácticas que poseen los actores del sistema educativo; en este estudio será a los docentes y PPFF. El tipo de investigación es básica con diseño no experimental: transversal descriptivo (simple). La población muestral fue 50 docentes y 50 PPFF, el muestreo es de tipo no probabilístico. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y se empleó 2 instrumentos validados con escala de Likert, un cuestionario sobre “Conocimientos sobre el manejo de los residuos sólidos “con 20 ítems y otro cuestionario para” Prácticas de gestión de RS", con 25 ítems, las que permiten medir la variable “Gestión de Residuos sólidos” a través de sus dimensiones. Luego de aplicar la encuesta se determinó que el nivel de conocimientos de gestión de RS. en docentes es alto en un 62% y en PPFF es medio en un 46%, con prácticas poco adecuadas en un 86% y 80% respectivamente. Se concluye que a pesar que poseen conocimientos de nivel medio y alto en gestión de RS no lo llevan la práctica, manifestando la falta de concientización en temas ambientales.