Liderazgo transformacional y ética del desempeño docente de las IIEE Distrito Chaupimarca; Región, Pasco 2023

Abstract

El trabajo académico tuvo como objetivo investigar cómo el liderazgo transformacional se relaciona con la ética del desempeño docente de las IIEE Distrito Chaupimarca, Región Pasco, 2023. Basado en la teoría de Bass (1985), se exploró cómo este tipo de liderazgo puede promover cambios en la ética del desempeño docente. Utilizando un diseño metodológico cuantitativo, descriptivo y correlacional, con una población de 80 docentes, se seleccionó una muestra de 40 docentes mediante muestreo no probabilístico. Se aplicaron cuestionarios estandarizados para evaluar tanto el liderazgo transformacional como la ética en el desempeño docente, validados previamente para asegurar su fiabilidad. Los resultados mostraron una correlación positiva significativa (nivel de significancia < 0.05) entre el liderazgo transformacional y la ética en el desempeño docente. La mayoría de los docentes presentaron niveles deficientes en liderazgo transformacional (47.5%) y ética profesional (45.0%), mientras que una minoría alcanzó niveles adecuados en ambas áreas (22.5% y 27.5%, respectivamente). La conclusión principal destaca la necesidad de implementar programas de desarrollo profesional que integren principios de liderazgo transformacional. Esto podría mejorar la ética y el desempeño de los docentes en Chaupimarca, además de fortalecer el ambiente educativo y el crecimiento personal de los educadores.