Juegos tradicionales y desarrollo motriz en niños del lll ciclo en una institución educativa de Huancayo

Abstract

El propósito de la investigación, fue Descubrir la importancia de los juegos tradicionales para el desarrollo motriz de los niños del lll ciclo de una Institución Educativa Huancayo. Al tratarse de una técnica cuantitativa aplicada, esa fue la base de la metodología. El diseño transversal es no experimental ya que utiliza la correlación entre variables como punto de referencia. Los resultados obtenidos Con relación a los juegos tradicionales y desarrollo motriz, no indica que, 47,92% no logrado, 35,42% casi logrado y 16,67% logrado, lo que significa que hay un déficit con relación al desarrollo motriz. En conclusión, Se destacó la importancia de los juegos tradicionales y el desarrollo motor en la vida de los estudiantes, ya que ayudan tanto con la autoestima como con la conducta, al tiempo que preservan estos juegos para las generaciones futuras.