Actividades lúdicas y habilidades motrices básicas en los estudiantes de primaria de una I.E. Piura.

Abstract

Este trabajo tuvo como objetivo determinar cómo las actividades lúdicas se relacionan con las habilidades motrices básicas en los estudiantes de primaria de una IE- Piura, 2023. En cuanto a la metodología que se utilizó fue de tipo básica, de igual manera un diseño no experimental, de similar modo un enfoque cuantitativo y un nivel descriptivo correlacional. Por otro lado, respecto a la población estuvo constituida por 37 estudiantes de una IE-Piura, con una muestra de 25 estudiantes, asimismo se ha empleado como técnica de recolección, la encuesta y como instrumento el cuestionario. Los resultados han puesto en evidencia que las variables actividades lúdicas y habilidades motrices básicas presentan una correlación positiva alta, toda vez que se ha obtenido un valor de correlación de Pearson de 0.910 y un p- valor de 0, 000 (para que exista significancia los valores tienen que estar entre 0,000 a 0,005) notándose que para este caso se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, denotando una relación significativa entre las variables y, concluyendo que las actividades lúdicas se relacionan de manera directa y significativa con las habilidades motrices básicas en los estudiantes de primaria de una IE- Piura, 2023.