Relación entre la natación y rendimiento académico de los estudiantes del nivel secundaria en una institución educativa, Ventanilla 2024

Abstract

La presente investigación se desarrolla en el ámbito de la Ciudad de Lima, tuvo el objetivo de, Determinar la relación entre la natación y rendimiento académico de los estudiantes del nivel secundaria en una institución educativa, Ventanilla 2024. La metodología de enfoque cuantitativo de tipo básica de diseño no experimental, descriptivo correlacional de corte transversal. La población conformada por 100 estudiantes del nivel secundaria y la muestra estuvo compuesta con 33 estudiantes del mismo nivel. Se emplearon una lista de cotejo como instrumentos para medir la variable natación y se usaron los registros de evaluación para medir rendimiento académico, instrumentos que cumplieron con el requisito de validez por juicio de expertos y confiabilidad de 0,828. Los resultados, obtenidos mediante el empleo de un análisis estadístico descriptivo e inferencial evidenciaron un Rho de Spearman = ,749 indicando una correlación alta y una significancia: p = ,001 p < 0.05, por lo que se concluye que existe relación significativa entre la natación y rendimientoacadémico de los estudiantes del nivel secundaria en una institución educativa, ventanilla 2024.