El básquetbol y las habilidades sociales en los alumnos de una I.E. Lima – 2024

Abstract

En un contexto post-pandémico, las habilidades sociales se han vuelto fundamental para el desarrollo integral de los niños. Con el objetivo de rescatar y fortalecer las habilidades sociales pérdidas durante el período de clases virtuales, se planteó un estudio centrado en el uso del básquetbol como herramienta para fomentar la interacción y el trabajo en equipo en los estudiantes, se propuso como objetivo general: Determinar la relación entre el basquetbol y las habilidades sociales en los alumnos de una I.E. Lima – 2024. Se abordo una metodología descriptivo cuantitativo con un diseño no experimental, exponiendo el nivel correlacional; con una muestra de 50 alumnos, utilizando como herramienta una encuesta que permitió procesar la información y obtener resultados que indicaron los niveles de habilidades sociales que la empatía tiene un 2% en un nivel bajo, 60% de nivel Medio y un 38% en un nivel alto. La Proactividad tiene un 0% nivel bajo, un 42% un nivel medio y un nivel alto de 58%. Mientras los niveles de Basquetbol que los pases tiene un 22% en un nivel bajo, 56% de nivel Medio y un 22% en un nivel alto. Los tiros de canasta tienen un 0% nivel bajo, un 46% un nivel medio y un nivel alto de 44%. Por lo tanto, se concluyó que el análisis de correlación reveló asociaciones significativas pero negativas entre las variables de basquetbol y la variable habilidades sociales.