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Juego de roles para regular las emociones en niños de 24 a 36 meses, La Libertad- 2024
dc.contributor.advisor | Herrera Alvarez, Angela Maria | |
dc.contributor.author | Carranza Guevara, Yanet Marleny | |
dc.date.accessioned | 2025-01-02T20:30:16Z | |
dc.date.available | 2025-01-02T20:30:16Z | |
dc.date.issued | 2024 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/156204 | |
dc.description.abstract | La presente investigación tuvo como objetivo principal proponer un programa de juego de roles para regular las emociones en los niños menores de 24 a 36 meses de la I.E. 80254-Santiago de Chuco, La Libertad - 2024. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, básico con diseño no experimental, propositiva, transversal. Como técnica se empleó la observación junto a la lista de cotejo debidamente validada por el juicio de expertos. Se obtuvo como principal resultado que el 60% de los niños de 24 a 36 meses de una Institución Educativa de Santiago de Chuco han logrado manejar sus emociones. Asimismo, se concluye que, la implementación de un programa estratégico de juegos de roles, incidirá positivamente en la regulación de emociones en niños de 24 a 36 meses pues permitirá fortalecer la madurez de sus actitudes y la reducción de la impulsividad de respuestas ante determinadas situaciones. | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Niños | es_PE |
dc.subject | Emociones | es_PE |
dc.subject | aprendizaje | es_PE |
dc.subject | Autorregulación | es_PE |
dc.subject | Control | es_PE |
dc.title | Juego de roles para regular las emociones en niños de 24 a 36 meses, La Libertad- 2024 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/other | es_PE |
thesis.degree.discipline | Segunda Especialidad en Desarrollo del Talento en la Primera Infancia | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Segunda Especialidad | es_PE |
thesis.degree.name | Segunda Especialidad en Desarrollo del Talento en la Primera Infancia | es_PE |
dc.description.sede | Trujillo | es_PE |
dc.description.escuela | Especialidad en Desarrollo del Talento en la Primera Infancia | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Atención integral del Infante, Niño y Adolescente | es_PE |
renati.advisor.dni | 42130286 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-6399-3850 | es_PE |
renati.author.dni | 43379698 | |
renati.discipline | 111087 | es_PE |
renati.juror | Zarate Aguilar, Betty Rosemary | |
renati.juror | Quispe Román, Flor | |
renati.juror | Herrera Alvarez, Angela Maria | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.description.lig | Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental | es_PE |
dc.description.rsu | Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles | es_PE |
dc.description.ods | Educación de calidad | es_PE |
dc.description.modality | PRESENCIAL | es_PE |
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