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dc.contributor.advisorSanchez Davila, Keller
dc.contributor.authorVilca Garcia, Maximo Percy
dc.date.accessioned2025-01-07T21:17:52Z
dc.date.available2025-01-07T21:17:52Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/156534
dc.description.abstractLa investigación realizada planteó como objetivo general determinar la relación entre la Madurez vocacional y la satisfacción académica en los estudiantes de la carrera de Arquitectura de la Universidad Nacional de San Martín, 2023. Para este propósito, se llevó a cabo una investigación básica, de diseño no experimental transversal, de nivel correlacional, de enfoque cuantitativo. La muestra estuvo conformada por 60 estudiantes, el tipo de muestreo fue no probabilístico intencional por conveniencia. Los instrumentos aplicados para la recolección de datos fue un cuestionario debidamente validadas por juicio de expertos y el Coeficiente de fiabilidad de Cronbach. El tratamiento estadístico se realizó mediante la elaboración de tablas, para la validación se aplicó el coeficiente de correlación de Spearman, cuyo valor Rho = 0,096, la cual nos muestra una correlación positiva de magnitud muy baja, Asimismo, el valor de p=0,465> 0,05 con lo cual se aceptó la hipótesis nula y se rechazó la hipótesis alternativa; rechazándose la hipótesis de investigación. Concluyendo que no existe una relación significativa entre la madurez vocacional y la satisfacción académica.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectMadurezes_PE
dc.subjectVocacionales_PE
dc.subjectSatisfacciónes_PE
dc.titleMadurez vocacional y satisfacción académica en estudiantes de la carrera de arquitectura de la Universidad Nacional de San Martín, 2023es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Docencia Universitariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Facultad de Humanidadeses_PE
thesis.degree.nameMaestro en Docencia Universitariaes_PE
dc.description.sedeTarapotoes_PE
dc.description.escuelaPrograma Académico de Maestría en Docencia Universitariaes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionEvaluación y Aprendizajees_PE
renati.advisor.dni41997504
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3911-3806es_PE
renati.author.dni40827418
renati.discipline131067es_PE
renati.jurorRuiz Gomez, Nils Ericson
renati.jurorContreras Julian, Rosa Mabel
renati.jurorSanchez Davila, Keller
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligEducación y calidad educativaes_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE
dc.description.modalityPRESENCIALes_PE


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