Liderazgo en el clima organizacional en los docentes de secundaria de una institución educativa de Moquegua 2022
Fecha
2024Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
El propósito del estudio consistió en examinar la relación entre el liderazgo y el ambiente laboral en los profesores de secundaria de una escuela en Moquegua en 2022. Se empleó un enfoque cuantitativo de tipo aplicado, con un diseño no experimental y correlacional transversal. La muestra comprendió 34 profesores de secundaria de dicha institución, y se utilizaron dos cuestionarios con validez de contenido y constructo, con valores de Alfa de Cronbach de 0.801 y 0.817 respectivamente. Los datos fueron analizados utilizando el software estadístico SPSS V26. Los resultados indicaron que el liderazgo se encuentra en un nivel medio en el 58.8% de los casos, mientras que el ambiente laboral se sitúa en un nivel regular en el 64.7%. Se concluyó que existe una relación significativa entre el liderazgo y el ambiente laboral de los profesores de secundaria en Moquegua 2022, evidenciada por un Coeficiente de la prueba de Hipótesis del Chi Cuadrado de 44.149 y un coeficiente de determinación de Nagelkerke de 0.99, que sugiere una correlación positiva muy alta. Además, el nivel de significancia (p=0.000) fue inferior al 1% (p<0.01). Se resalta la importancia crucial del liderazgo en la promoción de un clima laboral favorable, ya que puede influir positivamente o limitar la calidad de las relaciones interpersonales en la institución educativa.
URI
https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/11955/17375https://hdl.handle.net/20.500.12692/157805
Colecciones
- Trujillo [243]