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dc.contributor.advisorLópez Vega, José
dc.contributor.authorEspinoza Pacheco, José Antonio
dc.date.accessioned2025-03-04T15:45:11Z
dc.date.available2025-03-04T15:45:11Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/161703
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación titulado: Los sitios web educativos y las tareas de investigación en los alumnos del nivel secundaria de la institución educativa privada Ignacio Merino, tuvo como objetivo determinar la relación entre ambas variables ya mencionadas. Para comprobar si los sitios web educativos, a las cuales los alumnos recurren para hacer tareas de investigación, y las tareas de investigación que realizan los alumnos del nivel secundaria guardan cierta relación; se ha considerado como muestra a 156 estudiantes. Para obtener datos se ha realizado dos encuestas por separado, una acerca de los sitios web educativos y la otra acerca de las tareas de investigación. En ambas encuestas se recopiló información para conocer si los alumnos hacen uso de los sitios web y en la segunda encuesta para conocer cómo desarrollan sus tareas de investigación. Para procesar los datos recopilados se utilizaron los programas Excel y el programa estadístico SPSS. En esta investigación, a través del análisis estadístico, se ha podido comprobar que la recurrencia a los sitios web educativos tiene mínima relación con las tareas de investigación de los alumnos de la institución educativa privada Ignacio Merino, según los cuadros de resumen estadístico de cada variable y la constatación de hipótesis.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectPáginas webes_PE
dc.subjectInformaciónes_PE
dc.subjectTareases_PE
dc.subjectPlanificaciónes_PE
dc.titleLos sitios web educativos y las tareas de investigación en los alumnos del nivel secundaria de la Institución Educativa Privada Ignacio Merino del distrito El Agustino - Lima, 2013es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Facultad de Humanidadeses_PE
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativaes_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaPrograma Académico de Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativaes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionEvaluación y Aprendizajees_PE
renati.advisor.dni10746394
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6896-3063es_PE
renati.author.dni09778013
renati.discipline191097es_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligEducación y calidad educativaes_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE
dc.description.modalityPRESENCIALes_PE


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