Liderazgo directivo y gestión educativa en una red rural, San Román

Abstract

La presente investigación se centra en la relación entre el liderazgo directivo y la gestión educativa en la RED rural de la UGEL San Román en 2024. Con un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental transversal, el estudio evaluó a 123 colaboradores de la RED mediante cuestionarios validados. Los análisis estadísticos descriptivos e inferenciales revelaron que el 60,2% de los participantes califican tanto el liderazgo directivo como la gestión educativa como medio, además, las correlaciones significativas entre el liderazgo directivo y gestión educativa (Rho = 0.704) y sus dimensiones fueron todas positivas (p<0.05), lo que resalta la importancia del fortalecimiento de las habilidades directivas para mejorar la calidad educativa. En conclusión, se recomienda potenciar el liderazgo de los directores como medida fundamental para asegurar una gestión educativa efectiva y de calidad en el contexto rural investigado.