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Inteligencia emocional en niños de 5 años de instituciones educativas de Lima, 2023

dc.contributor.advisorMendoza Núñez, Rossicielo
dc.contributor.authorBravo Rios, Lucero Keiko Lucero
dc.contributor.authorRamos Cerda, Ines Lucero
dc.date.accessioned2025-03-06T21:46:05Z
dc.date.available2025-03-06T21:46:05Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/162007
dc.description.abstractLa presente investigación responde al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 relacionado a la calidad, equidad e inclusión educativa; surgió ante la problemática que no se está considerando ni tomando interés el fortalecimiento de la inteligencia emocional en la etapa inicial. Por ello el objetivo general fue de determinar el nivel de inteligencia emocional en niños de 5 años de Instituciones Educativas de Lima, 2023. La investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel descriptivo, corte transeccional. Aplicando un diseño noexperimental. La población estaba conformada por 130 niños y la muestra compuestapor 130 niños y niñas. La técnica empleada fue por medio de la observación y se utilizóel instrumento de guía de observación. Los resultados obtenidos fueron que el 50,77% de los niños de 5 años lograron obtener un nivel alto y el 49,23% de los niños un nivelbajo. A modo de conclusión los niños aún tienen que seguir desarrollando para que puedan lograr reconocer sus sentimientos y emociones con la inteligencia emocional.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectInteligencia emocionales_PE
dc.subjectMotivaciónes_PE
dc.subjectEmpatíaes_PE
dc.subjectAutocontroles_PE
dc.titleInteligencia emocional en niños de 5 años de instituciones educativas de Lima, 2023es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Facultad de Humanidadeses_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Iniciales_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Educación Iniciales_PE
dc.description.lineadeinvestigacionAtención Integral del Infante, Niño y Adolescentees_PE
renati.advisor.dni48111388
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5691-538Xes_PE
renati.author.dni74598592
renati.author.dni75684697
renati.discipline111016es_PE
renati.jurorCordova Sopamoyo, Rosa Elvira
renati.jurorMedina Arbi, Ana Jackeline
renati.jurorMendoza Núñez, Rossicielo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligEducación y calidad educativaes_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE
dc.description.modalityPRESENCIALes_PE


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