Estrategias cooperativas para desarrollar logros de aprendizaje de la didáctica aplicada al área de comunicación en las estudiantes de la especialidad de Educación Inicial V ciclo del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público -Bagua
Fecha
2017Metadatos
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La propuesta de un Modelo de “Estrategias Cooperativas Para Desarrollar Logros
de Aprendizaje de la Didáctica Aplicada al Área de Comunicación en las
Estudiantes de la Especialidad de Educación Inicial V Ciclo del Instituto de
Educación Superior Pedagógico Público - Bagua 2016, tiene por objetivo elaborar
una propuesta de un modelo de estrategias cooperativas para mejorar la formación
profesional de las estudiantes de la Especialidad de Educación Inicial – Bagua 2016. La
investigación tuvo lugar en el IESPP “César A. Vallejo Mendoza”.
La población estuvo conformada por 22 estudiantes y la muestra de 22
estudiantes; la información fue recolectada a través de instrumentos como
cuestionarios, el Test, centralizados en dimensiones e indicadores de formación
profesional. Por citar algunos indicadores tenemos: consideración individual,
comunicación inspiradora, estimulación intelectual, capacidad de cambio, espíritu
de equipo, desarrollo del aprendizaje y enseñanza, participación en trabajos de
investigación, uso de las nuevas tecnologías, aplicación de la didáctica, ejecución
de la investigación etc., entre otros.
Los resultados obtenidos ofrecen una formación profesional con una tendencia
media – baja. Lo cual indican que es necesario la influencia de estrategias
cooperativas para el logro de los aprendizajes. Y para lo cual proponemos el
modelo para dar solución a la problemática y mejorar la calidad de la misma, cuya
novedad consiste en el uso de estrategias y que implica la sabiduría de dirigir, sin
que se sienta imposición, generando ese motor interno que es la motivación en los
estudiantes que lo acompañan y que posee una sensibilidad para tratar a los
demás, reconociendo en ellos su dignidad personal.
Finalmente, la viabilidad de estrategias cooperativas, ha sido sometida a
consideración del juicio de expertos
Colecciones
- Trujillo [1351]
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