Gestión de los recursos humanos y la convivencia escolar en la Institución Educativa Pública ‘María Inmaculada’ Requena-2015

Abstract

Las teorías revisada para el desarrollo de la tesis, nos sugiere plantear la hipótesis de la siguiente forma; La Gestión de los Recursos Humanos se relaciona significativamente con la Convivencia Escolar de la Institución Educativa Pública, María Inmaculada de la ciudad de Requena. Para el recojo de los datos se elaboró dos instrumentos, uno para recoger información acerca de la Gestión de los Recursos Humanos y otro para medir la Convivencia escolar, mediante los directivos, docentes y personal administrativos, de la institución educativa María Inmaculada, con estos datos se sistematizo mediante el programa SPSS. V. 19, para luego presentar los resultados en tablas y gráficos, los cuales permiten evidenciar en forma simple las características de los datos de las variables en estudio. La muestra fue el 100% de la población, estuvo conformada por 03 directivos, 04 personal administrativo, 20 docentes de la institución, quienes fuero seleccionada en forma intencional. Los principales resultados de la investigación nos muestra que el 82.8% de los encuestados indican que la convivencia escolar en la institución educativa es buena y el 17% dicen que es regular; en relación a la gestión de los recursos humanos, manifiestan el 69 % dicen que la Gestión es buena y el 31%, manifiesta que es regular. Una de las principales conclusiones es la relación de la Gestión de los recursos Humanos y la Convivencia Escolar, según la estimación estadístico de X2 c = 6,768, gl = 1 X2 tab = 3,48 p = 0,009; es decir, los resultados que se obtuvo es de un 13.8%, identifican a la Gestión de los Recursos Humanos como regular; y un 65% dicen que la Convivencia Escolar es Buena.