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dc.contributor.advisorCook Dañino, Felipe
dc.contributor.authorMalca Santa Cruz, Janel Liliam
dc.date.accessioned2018-09-18T14:33:36Z
dc.date.available2018-09-18T14:33:36Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/19830
dc.description.abstractLa investigación tuvo como objetivo general. Determinar de qué manera influye los valores fundamentales en el pensamiento crítico de las niñas y los niños del nivel inicial divino niño de la Comunidad Nativa Presbi de Puerto Bermúdez 2012. El diseño que se utilizó en esta investigación es Pre – experimental de tipo Pre – Test Post – Test con un solo grupo. El estudio se realizó en el enfoque cuantitativo siguiendo el método experimental cuantitativo empleando los métodos teóricos sintético, analítico, inductivo y deductivo en la construcción del marco teórico, interpretación de los resultados, conclusiones, por otro lado se hizo uso del método experimental con la finalidad de obtener los datos de causa efecto de la aplicación de la variable independiente los medios video gráficos sobre la Variable Dependiente El pensamiento Creativo de las niñas y los niños del sexto grado de la institución Educativa del nivel inicial divino niño de la Comunidad Nativa Presbi de Puerto Bermúdez 2012. La ejecución de este diseño implica tres pasos a ser realizados por parte de investigador: 1. Una medición previa de la variable dependiente a ser estudiada (pre-test) (O1), 2. Introducción o aplicación de la variable independiente o experimental (X) a los sujetos del grupo; y, 3. Una nueva medición de la variable dependiente en los sujetos (post-test) (O2), bajo las consideraciones y premisas que orientan la investigación aplicada por ser una puesta en práctica del ser científico, constituye el primer esfuerzo para transformar los conocimientos científicos en tecnología. El escenario donde se desarrollo, de las niñas y los niños del nivel inicial divino niño de la Comunidad Nativa Presbi de Puerto Bermúdez 2012. El cuestionario nos permitirá llegar a la siguiente conclusión que los medios video gráficos influyen significativamente en el pensamiento creativo de las niñas y los niños del sexto grado de la institución Educativa del nivel inicial divino niño de la Comunidad Nativa Presbi de Puerto Bermúdez 2012.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.subjectMedios audiovisualeses_PE
dc.subjectPensamiento creativoes_PE
dc.subjectEducación iniciales_PE
dc.titleLos medios videográficos y su influencia en el pensamiento creativo de las niñas y los niños del nivel inicial divino niño de la Comunidad Nativa Presbi de Puerto Bermúdez 2012es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Administración de la Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMagíster en Administración de la Educaciónes_PE
dc.description.sedeTrujilloes_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionGestión y calidad educativaes_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE


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