Abstract
El estudio que se presenta se encuadra dentro del tipo de investigación sustantiva. Se trata de un
trabajo dentro de la línea de la educación ambiental, en él, se investigaron las actitudes hacia la
conservación ambiental que tienen los estudiantes de educación. Para ello, se diseñó y validó una
escala de tipo Licker. Posteriormente se aplicó el instrumento a 3,837 estudiantes de educación
secundaria Perú. Se comparó sus puntajes en la prueba y en cada uno de sus componentes, en
función de las variables: región natural, lugar de residencia, grado de instrucción, edad y género.
Así mismo, se hallaron diferencias actitudinales entre los estudiantes al comparárseles por lugar de
residencia y género. Mientras que las variables grado de instrucción y edad cronológica mostraron
ser poco relevantes.