dc.contributor.advisor | Méndez Ilizarbe, Gliria Susana | |
dc.contributor.author | Ramos Gonzales, Carla Rocian | |
dc.date.accessioned | 2018-10-27T15:17:51Z | |
dc.date.available | 2018-10-27T15:17:51Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/22306 | |
dc.description.abstract | El presente estudio denominada “Percepción de la metodología indagatoria en
aprendizaje de Ciencia y Tecnología en estudiantes de primaria, Institución
Educativa Ingeniería de Carmelitas, Villa María del Triunfo - 2018”, tuvo como
objetivo determinar la relación entre la percepción de la metodología indagatoria y
el aprendizaje de Ciencia y Tecnología en estudiantes de primaria de la Institución
Educativa Ingeniería de Carmelitas.
Fue desarrollada bajo el diseño no experimental de nivel correlacional, con
un enfoque cuantitativo y de corte transversal. Se encuesto un total de 90
estudiantes, se empleó la técnica de la observación y evaluación, los cuestionarios
fueron la ficha de observación para medir la metodología indagatoria y la prueba
escrita para medir el aprendizaje en los estudiantes en Ciencia y Tecnología.
Los resultados principales fueron: El 44.4% tuvieron una metodología
indagatoria de nivel alto, así mismo el 50%de los estudiantes tuvieron un nivel de
aprendizaje de logro en el área de Ciencia y Tecnología. Se encontró que existe
una correlación positiva alta entre las variables y esta es estadísticamente
significativa (Rho= 0,783; P<0,05). Se termina con las conclusiones, las
recomendaciones, referencias bibliográficas y anexos. | es_PE |
dc.description.uri | Tesis | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.subject | Percepción | es_PE |
dc.subject | Metodología indagatoria | es_PE |
dc.subject | Aprendizaje | es_PE |
dc.subject | Estudiantes | es_PE |
dc.title | Percepción de la metodología indagatoria en aprendizaje de Ciencia y Tecnología en estudiantes de primaria, Institución Educativa Ingeniería de Carmelitas, Villa María del Triunfo – 2018 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado | es_PE |
thesis.degree.name | Maestra en Docencia Universitaria | es_PE |
dc.description.sede | Lima Norte | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Posgrado | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Evaluación y Aprendizaje | es_PE |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |